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Tema:

LA CREATIVIDAD

Introducción:

La personalidad creativa

Existen una serie de estudios en los que se compara a individuos creativos, seleccionados con base en sus logros y entre los que hay arquitectos, científicos y escritores, con sus colegas menos creativos. La diferencia entre los altamente creativos y los relativamente no creativos no reside en la inteligencia tal como ésta se mide en las pruebas de inteligencia. El individuo creativo puede, no obstante, diferenciarse de los demás en cuanto a los rasgos de su personalidad. Los individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar más interesados por el significado abstracto del mundo exterior que por su percepción sensitiva.

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Tarea:

Para el comprender el proceso creativo es necesario analizar no solo el proceso mental en sí, sino las personas que lo ejecutan. Investigar que es la Creatividad y personalidades consideradas como genios creativos a través de la historia y sus aportes.

Proceso

Buscar en diferentes medios impresos o Internet definiciones y los descubrimientos y creaciones a través del tiempo. Analizar las biografías e historias de los personajes para aprender cómo eran sus personalidades y costumbres.

Recursos

Ø Wikipedia.com

Ø Por los caminos de la creatividad- Julio liberal - Ed. Libsa. 1996. Madrid

Ø Youtube.com - creatividad cotidiana - 7 el sistema educativo inhibe la creatividad

Evaluación

Hacer una presentación de diferentes personajes por cada estudiante (valor 15 puntos).

Conclusiones

El estudiante conoció de las vidas y costumbres de los personajes reconocidos por su genialidad.

Mapa Mental

Unidad didactica

La percepción

La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental.

Objetivos

Comprender el proseso de observación e interpretasión de las formas La comprensión de como el hombre puede apreciar y dar significado a las formas para programar la futura producción de imagenes.

Investigación

Buscar información sobre la percepción y las teorias de La Gestalt

Dibujar

Expresar en forma gráfica los conceptos aprendidos sobre las Leyes de la Gestalt elaborando tus propios ejemplos.

Pregunta Verdadero-Falso

Lee detenidamente las aseveraciones siguientes y responde si es Verdadero o Falso

• Principio de Continuidad - Los detalles que mantienen un patrón o dirección tienden a agruparse juntos, como parte de un modelo. Es decir, percibir elementos continuos aunque estén interrumpidos entre sí.

Verdadero Falso

Correcto!

Incorrecto!

• Principio de la Proximidad - El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente basado en el fondo.

Verdadero Falso

Incorrecto!

Correcto!

• Principio de dirección común - Implica que los elementos que parecen construir un patrón o un flujo con el mismo color se perciben como una figura.

Verdadero Falso

Incorrecto!

Correcto!

• Principio de la relación entre figura y fondo - Afirma que cualquier campo perceptual puede dividirse en figura contra un fondo. La figura se distingue del fondo por características como: tamaño, forma, color, posición, etc.

Verdadero Falso

Correcto!

Incorrecto!

• Principio de la Semejanza - Nuestra mente agrupa los elementos diferentes en una entidad. La diferencia depende de la forma, el tamaño, el color y otros aspectos visuales de los elementos.

Verdadero Falso

Incorrecto!

Correcto!

• Principio de Simetría - Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.

Verdadero Falso

Arquitectura

La palabra «arquitectura» proviene del griego «αρχ», cuyo significado es «jefe\a, quien tiene el mando», y de «τεκτων», es decir «constructor o carpintero». Así, para los antiguos griegos el arquitecto es el jefe o el capataz de la construcción y la arquitectura es la técnica o el arte de quien realiza el proyecto y dirige la construcción del edificio y las estructuras, ya que, para los antiguos griegos, la palabra «Τεχνη (techne)» significa saber hacer alguna cosa. En su sentido más amplio, William Morris dio la siguiente definición:

La arquitectura abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana : no podemos sustraernos a ella mientras formemos parte de la civilización, porque la arquitectura es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en la superficie terrestre con objeto de satisfacer las necesidades humanas, exceptuando sólo el puro desierto.» (The Prospects of architecture in Civilization, conferencia pronunciada en la London Institution el 10 de marzo de 1881 y recopilada en el libro On Art and Socialism, Londres, 1947.)

La personalidad creativa

Existen una serie de estudios en los que se compara a individuos creativos, seleccionados con base en sus logros y entre los que hay arquitectos, científicos y escritores, con sus colegas menos creativos. La diferencia entre los altamente creativos y los relativamente no creativos no reside en la inteligencia tal como ésta se mide en las pruebas de inteligencia. El individuo creativo puede, no obstante, diferenciarse de los demás en cuanto a los rasgos de su personalidad. Hay desde luego, muchas excepciones, pero en general se ha comprobado que el individuo creativo tiende a ser introvertido, necesita largos periodos de soledad y parece tener poco tiempo para lo que él llama trivialidades de la vida cotidiana y de las relaciones sociales. Los individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar más interesados por el significado abstracto del mundo exterior que por su percepción sensitiva.

Creatividad

También conocida como inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

¿Que es diseño?

La palabra diseño se refiere a la traza o delineación de un edificio o de una figura. Se trata, por ejemplo, de la concepción original de un objeto u obra destinados a la producción en serie. También puede referirse a un proyecto o plan, a la descripción verbal de algo, a la disposición de manchas, colores o dibujos que caracterizan a animales y plantas, y a la forma de los objetos.